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          從一個打入的電話開始...... “王老師好,我是鳴!”(聲音高八度) “你好鳴” “王老師你猜猜我今天彈了多少個乒乓球?“ “一定很多,我非常想知道!”
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          表現: (1)自我保護 這些學生在學習上受挫以后,舉出眾多的受挫伙伴,表明自己與他人一樣,并不是最差的,以推脫因受挫而產生的心理壓力,實際上這是
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          要想孩子學習好,一定要讓孩子從“要我學”轉變到“我要學”,達到這一目的,一定要提高孩子的學習品質,包含學習動機、學習意志力、學習能力和學習方
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          隨著社會的開展,家長對孩子的教育問題日漸關注,對孩子的學習也是投入十分大??墒侨缃裼钟幸淮笈暮⒆訉Ω改傅母冻霾涣私猓蚨嗷蛏儆幸欢ǖ膮拰W狀
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          厭學問題是當今學生中最常見的一種心理問題,他的成因很多。而學習動力缺乏則成為厭學的主要特征。由于學生年齡小,認識能力有限,對于學習的重要性往
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          孩子厭學是一種普遍現象,它可以發生在任何學習階段:小學、初中、高中甚至大學,輕者不想學習,重者甚至會發展為不想走出家門,不與人交流,最后變成
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          學??謶职Y是通過明顯的焦慮和軀體癥狀的結合而體現出來的對上學的非理性的緊張和恐懼。從專業角度來看,學??謶职Y并非真正的恐懼,因此,也可稱為學
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          隨著新學期的到來,我們已經接到很多咨詢電話,大多家長反映,孩子到現在暑假作業還沒完成,甚至不打算再去學校,孩子有厭學傾向,學習對一個人的一生
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          一、培育正確學習動機與學習目標 高中生的關注精神探索,比如學習的意義學習是為了什么?這些問題沒有答案會導致高中孩子厭學心理。缺乏正確的學習目
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          高中生厭學,與中小學生有一些不同。一些高中生的厭學,不是一直就存在,而是到了高中階段,面臨激烈的競爭,彌漫著壓力的教室學校環境,讓很多高中生
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          厭學癥與一般的厭學情緒不同,其主要特征是對學習毫無興趣,視學習為負擔,把學習作為一件痛苦的事情,不能從事正常的學習活動,經常逃學或曠課,嚴重
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          孩子的學習是家長非常重視的一件事情,關系到孩子以后的人生前途,因此家長對孩子的教育投入也是不計成本的。但是現在很多孩子因為種種原因并不喜歡上
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          初高中學生厭學讓很多老師和家長都傷透了腦筋,厭學情緒是學生很常見的一種現象,但有些孩子說自己厭學也許只是孩子的一時疲倦,并不是真正的厭學。家
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          高中是學習壓力最大的時候,課業增多增大,學習時間增長,都在為考大學而努力。很多高中生孩子由于學習壓力過大,學習跟不上,和老師、同學或者父母關
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          近幾年,青少年孩子厭學的情況越來越嚴重。據調查發現:46%的學生不喜歡學習,33%的學生厭惡學習,只有21%的孩子對學習持積極態度。青少年孩子厭學的
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          很多孩子厭學的原因,都是因為孩子自控力差、無法專心去學習,導致孩子成績比較差,漸漸的孩子就對學習失去了信心,進而發展到厭學的地步。孩子自控力
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          學生厭學并不少見,應該是一個很常見的事情,也是很多父母焦慮的問題。很多父母發現孩子厭學后,就會手足失措,四處尋找辦法,無論適不適合孩子的胡亂
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          隨著社會的發展,現在教育條件和資源越來越好,但是孩子厭學厭學現象卻是與日俱增,這是個很令父母和老師頭疼的問題。面對孩子厭學情況,預防很重要,
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          現在孩子學習條件越來越好,孩子厭學卻越來越多,很讓父母發愁,中學生厭學父母該怎樣開導?父母要了解,中學生孩子是剛進入青春期的孩子,青春期學生
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          很多孩子在進入高中后,突然變的厭學了,不愛學習甚至不想上學,想退學回家。高中對于孩子的學業非常重要,關系到孩子考大學,一旦高一厭學會對孩子的
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