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          小學生做完作業后都希望教師及時批改,他們希望及時地看到自己的成績和老師的評價,從中看到自己的進步,受到鼓舞。所以我們批改作業盡可能地及時一些
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          當今社會,學生厭學已成為普遍現象,受社會各界的廣泛關注,也困擾著家長、老師和社會,唐山森泰教育專家指出,造成學生“厭學”心理的原因可分三個方
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          目前,孩子厭學已經成為社會普遍現象,困擾著家庭、學校甚至社會,唐山森泰教育專家認為,造成孩子厭學的原因多種多樣,大致可以分為以下幾種: 社會
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          孩子厭學,有著社會、學校和家庭等多方面的原因,但是,“罪魁禍首”其實是家庭教育,由于父母的家庭教育方法不正確,才導致孩子產生“厭學”情緒,最
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          唐山森泰教育學校認為很多孩子在學習中存在厭學情緒,學習帶有濃厚的“苦學”色彩。孩子厭學的后果是很明顯的,它嚴重影響學業成績,還會導致孩子心理
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          所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。但是,很多孩子在學習中存在厭學情緒,學習帶有濃厚的“苦學”色彩。孩子厭學的后果是很明顯的,它嚴重
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          唐山森泰教育學校表示,厭學主要表現在知識障礙和人際關系障礙,這會成為影響孩子健康成長的重要因素。厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡,從而采取逃
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          學生厭學是受到多方面影響。唐山森泰教育學校教育專家總結了學生厭學的原因以及解決方法: 1、家庭氣氛和父母榜樣的影響 2、家庭結構的影響 3、親子關
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          唐山森泰教育學校教育專家認為,厭學是學生對學習采取敷衍態度或排斥、拒絕行為的一種消極現象,是學生的學習需要得不到滿足或缺乏學習興趣時對學習喪
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          孩子厭學是指孩子進入青春期后,對學習缺乏熱情,產生厭學情緒,不愿讀書,不愿做作業等,那么孩子厭學怎么辦,孩子厭學主要有哪些表現和特點,唐山森
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          家庭、學校教育以及學生自身因素都會造成厭學。 孩子厭學的原因是什么,從家庭因素看,家長對孩子的教養態度失當,要么對孩子的學習不關心、不過問,
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          孩子厭學怎么辦?家長需改變自己的教養態度,自覺履行教育子女的職責,改變只養不教的放任型或過分干涉的專制型教養方式,采取民主式教養方式,創建和
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          唐山森泰教育學校表示,我國當前的教育要求不斷在提高,教學內容不斷在變化,特別是基礎教育的內容和要求比以前高了幾倍,這就對學生的學和教師的教提
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          小學生厭學已經成為普遍現象,好的教育方法才能改變他們,唐山森泰教育訓學校認為:一:教師要耐心細致地對厭學學生進行個別輔導,在課堂提問時,向他
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          唐山森泰教育學校表示,厭學學生大都是文化課程基礎差,缺乏學習的信心和動力。所以要留住他們就不能把語數等文化課程看得過重,可暫時故意淡化一下這
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          唐山森泰教育學校表示,有些學生在學校學習、生活中,逐漸對學校生活產生了厭倦情緒,出現厭學和逃學現象。有的學生借故起晚了不去學校,有的學生尋找
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          唐山森泰教育學校表示,造成學生厭學的因素是多方面的,也有一些孩子因為學習習慣、基礎等各種原因產生了厭學心理;有些學生人際關系差,經常與同學們
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          唐山森泰教育學校表示,很多人認為:厭學嘛,就是對學習不感興趣??朔拰W情緒,應該培養學生對學習的興趣。從表面上看,這樣的回答似乎很正確,但對
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          現今社會,中學生普遍存在心理健康隱患,中學生的心理健康問題的主要表現有以下幾種,如生活消極、悲觀,自我控制能力、心理承受能力和受挫能力低下,
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          唐山森泰教育學校表明孩子厭學定義: 對學習喪失興趣,態度厭倦冷漠,甚至出現逃避行為,表現為認識偏差、情感消極、行為遠離 唐山森泰教育學??偨Y孩
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